为进一步推进思政课2.0建设方案，落实许涛书记关于马克思主义学院指示精神，营造思政理论研究的良好学术氛围，加大青年教师的培养力度，马克思主义学院开学初推出“青年思政前沿讲坛”系列学术活动。9月28日，来自中国近现代史纲要教研室的青年教师殷飞飞博士进行首讲。学院党委书记郝云教授主持。
讲座的主题是“朱谦之与马克思主义的离合”。在半个小时内，殷老师梳理了近代中国哲学家、历史学家、东方学家朱谦之的学术人生，重点围绕他与马克思主义思想的关系，概括出四个发展阶段：北大读书时期，宣扬虚无主义、无政府主义，批驳马克思主义革命的不彻底性；暨南大学讲学时代，专注辩证法研究，推崇孔德的社会史观及柏格森的生命辩证法，批评唯物史观的消极性；1945年8月之后舍弃唯心论转向唯物论；新中国成立，理论认知和世界观信仰发生巨变，逐渐认同马克思主义。最后，殷老师认为，朱谦之与马克思主义由离到合的复杂面相，本质上反映了新中国成立前后知识分子思想改造和价值观重塑的过程。虽然意识形态话语在体制化、组织化的知识分子改造中起了很大的助推作用，但知识分子自身对新社会的渴望和对新中国的拥护形成了其思想转型的内驱力。
朱谦之作为“百科全书式的学者”，在中国近代思想史上占有一席之地。他从无政府主义、自由派知识分子转向接受马克思主义的过程，具有一定的代表性。主讲人认为，像朱谦之一样，积极接触新社会、改造旧思想的知识分子并不是少数。拥护新中国是他们共同的心理基础，因而更愿意自觉配合思想改造，实现自我重构和转型。这个过程当然也会受到旧视域的纠缠和羁绊，也经历着深刻的思想挣扎，因而主动与被动、积极与消极之间充满张力。
主讲结束后，学院同仁围绕讲座内容进行了热烈研讨。鲁品越教授首先阐明了论坛创立的背景以及加强学术研讨、培养青年新秀的重要意义，并且表达了对青年教师学术成长的期许和关切。接着充分肯定此次讲座的选题价值，概括简明扼要，表述凝练准确。建议凸显朱谦之对毛泽东等历史人物早期思想的影响作用，依据朱谦之内在思想演进来划分学术阶段。
王志明教授围绕朱谦之建国后民族主义思想，郝云教授、冯润民教授分别围绕朱谦之思想变动的时代性特征、建国后毛泽东思想对朱谦之的影响等问题发表了见解。韩炯认为朱谦之早期对西方思潮研究体现出杂糅特点，具有与斯宾格勒思想的相似性。他在中山大学力倡并资助现代史学派、关于资本主义发展阶段的认识以及50年代中期后的政治批判思想和美洲发现等考证研究，值得关注，并就朱谦之对待学术与政治关系的基本态度问题与主讲人对话。此外，龚剑就王亚南对朱谦之的经济思想影响、汪堂峰就朱谦之早期的无政府主义倾向、黄飞和张鋆就朱谦之的思想转变的研究意义，分别与主讲人进行了较为深入讨论。主讲人特别感谢大家的意见和建议，表示通过这次分享活动收获很大，并希望其他年轻老师都来尝试。
马克思主义学院院长章忠民教授做了总结。章院长充分肯定殷老师的讲座以及入校以来取得的学术成绩，尤其是今年获得国家社科基金青年项目资助。并且表示，将继续鼓励和支持这项学术活动。希望各位青年教师积极参与，把“青年思政前沿讲坛”越办越好！
全院师生共计40多人参与聆听和交流。
（供稿：纲要教研室韩炯，供图：惠文）
