5月10日15：00马克思主义学院师生在实验大楼1326室集中收看学习了全国高校思想政治理论课教师“周末理论大讲堂”第四讲视频直播。“周末理论大讲堂”第四讲由北京大学哲学系博雅讲席教授、博士生导师、马克思主义哲学研究中心主任丰子义教授主讲，系统地讲解了马克思、恩格斯的《德意志意识形态》。 首先，丰子义教授介绍了《德意志意识形态》的写作背景、基本内容、及其理论价值。其次，介绍了马克思主义哲学形成的标志，确立了新哲学的基本原则与方法。然后，讲述了科学实践观的创立及其意义，丰子义教授梳理了创立脉络，马克思《博士论文》是理论批判，《莱茵报》转向了政治批判，《德法年鉴》是实际斗争和政治批判，《1844年手稿》中阐述了自由自觉的活动，《神圣家族》中提到了物质生产；同时说明了其意义在于把实践看作人类社会存在和发展的基础，揭示了生产实践的内在矛盾和运动规律，阐明了生产实践与其他实践形式的关系。随后，丰子义教授还提到了要确立唯物主义历史观的出发点，其中分析了“现实的个人”的活动要分为物质生活资料的生产、需要的生产、人自身的生产、社会关系的生产。最后，教授提到了《德意志意识形态》中的基本原理和共产主义的理论，并对其中几个核心的概念做了深入分析。
视频直播结束后，全体师生纷纷表示每一次学习都有不同的感受几位学生代表对直播学习发表了自己的看法，同学们一致认为要珍惜学习机会，积极参与，并认真思考了如何将今后的课程内容与思政课创新更好的结合。 2018级思想政治教育专业硕士研究生王丹妤： 在周末理论大讲堂的学习中，对《德意志意识形态》有了更加深刻的理解，《形态》是马克思理论的诞生地，阐述了当代的诸多理论价值，是诸多思想的汇集之流。面对全球化的发展，形态中的全球化理论也备受学界发展，形态中关于抽象的传统的形而上学的论述也备受后现代学者的关注，还有诸多的理论在当代都具有很高的价值。另外，形态与旧哲学划清了界限，确立了新哲学的基本原则与方法。就其思想观点来看，《关于费尔巴哈的提纲》是《形态》的提纲，《形态》是《提纲》内容的展开，提纲之意是思想的提纲，不是内容的提纲。在《德意志意识形态》中创建新哲学不在于多一些新理论的阐述，也很难说在德意志意识形态中形成新的哲学体系，所谓的哲学创立的标志是确立了新哲学的基本立场和观点。 马克思哲学的变革，不是在以往的旧唯物主义哲学上加上了新的实践的观点，而马克思哲学的变革正是在用实践的观点去解释了所有旧唯物主义的观点，实践的观点是马克思主义的核心观点。这些理解都有助于我们学习马克思主义理论，并将其理论内化，运用到实践中来。 2018级中国近现代史基本问题研究专业硕士研究生方娟： 这周五，通过理论大讲堂，我们一起学习了《德意志意识形态》这本著作，主讲人是丰子义老师。《德意志意识形态》这本书是我们马克思主义理论专业的学生耳熟能详的一部作品，原著读起来比较晦涩，这次有幸聆听丰老师的解读，让我们对这本书的整体有了一个更加全面的印象。通过丰老师的讲述，我们了解到，这本书是马克思恩格斯在批判青年黑格尔派和“真正的社会主义”的背景下写出的，它是马克思与恩格斯对自己原先哲学信仰的一次清算。通过这本书，马克思与恩格斯彻底和其他主流哲学划清了界限，完成了对黑格尔唯心主义哲学和费尔巴哈人本主义哲学的批判，实现了哲学史上的一次伟大变革。除此之外，在这本书中，马克思和恩格斯创立了科学的实践观点，揭示了社会发展包括共产主义运动发展的一般规律，阐述了以生产力和生产关系矛盾为核心的唯物史观的基本原理。这就是我们在这次学习中了解到的《德意志意识形态》。这几次学习中，老师们的讲解都非常简单清晰，生动易懂，期待下一次与理论大讲堂的见面。 （供稿：沈磊；供图：叶琦甄） |
